EDUCAȚIE

Persoanele care vor să se specializeze în comunicare strategică au șansa de a învăţa de la cei mai buni profesionişti, la cea de-a doua ediție a programului avansat de comunicare, organizat de International School of Communication, în parteneriat cu agenţia de training Creative Business Management.

Programate între 15 și 17 martie, cursurile sunt structurate pe o zi şi vor fi predate de expertul britanic în comunicare, Kelly Freeman. Elementul de noutate al acestei ediţii îl reprezintă modulul de comunicare internă, care vine în completarea celor de event management şi PR strategic. Trainerul celor trei module de curs este Kelly Freeman, expert în comunicare guvernamentală, cu 25 de ani de experiență în patru departamente guvernamentale şi ministere britanice. A fost Director de Comunicare în Departamentul pentru Mediu, Alimentaţie şi Probleme Rurale (Defra) şi a implementat proiecte de comunicare la nivel global, pentru companii şi ONG. În toate proiectele, rolul ei principal a fost acela de a dezvolta strategiile de comunicare ale organizaţiilor şi de a contribui la strategia generală de comunicare.

Programul de training este structurat pe trei zile: 15 martie (Strategic Event Management), 16 martie (Strategii avansate de PR şi Comunicare) și 17 Martie (Comunicare Internă). La curs sunt aşteptate persoane care vor să se specializeze în comunicare strategică. Ele au oportunitatea de a învăţa de la cei mai buni profesionişti. Sunt aşteptaţi directori şi persoane de decizie din organizaţii, specialişti şi freelanceri, persoane care doresc să îmbunătăţească experienţa consumatorului prin programe de comunicare, angajaţi ai companiilor multinaţionale, cu competenţe în domeniu.

Costul pentru un modul de curs este de 375 de euro de persoană (TVA inclus) la care se pot aplica reduceri pentru Early bird (1 martie: 275 euro/ persoană/zi), pachet două zile (550 euro/ persoană) și pachet trei zile (875 euro/ persoană). În cazul în care achită prin intermediul cardului bancar, participanţii pot alege opţiunea de plată în 12 rate.

DESPRE ISOC

International School of Communication este una dintre cele mai bine cotate intituţii de training din Marea Britanie. La cursurile ISOC participă o mare varietate de cursanţi, de la ofiţeri de presă la prim-miniştri. ISOC este deţinută şi condusă de Pinnacle International, cea mai mare companie de training în comunicare şi PR din lume. Pe lângă cursurile publice, ISOC organizează şi cursuri private şi personalizate. Printre acestea se numără traininguri de media interviewing şi programe post-universitare pentru diverse domenii, întinse pe mai mulţi ani. ISOC, care are un centru și în Dubai, este acreditat de Consiliul de Acreditare Britanic – BAC, instituție a Guvernului Britanic responsabilă cu acordarea de calificări companiilor de training.

Reprezentanții a peste 100 de instituții de învățământ de top, din întreaga lume, vor fi prezenți în România, la cel mai important târg educațional al anului, pe 18 și 19 februarie în București (hotel Radisson Blu) și în Craiova și Constanța pe 21, respectiv 23 februarie.

World Education Fair ajunge, în februarie, la a 26-a ediție. “Aducem și în acest an universități, școli și licee de prestigiu din toată lumea, și le oferim participanților un concept educațional integrat, de Educație 360, unic în România. Practic, orice participant are acces la instituțiile de învățământ prin contactul direct cu reprezentanții acestora. Vor putea fi accesate licee și universități care oferă programe de studii pentru tinerii români, dar și instituții care organizează tabere educaționale în străinătate. Ca la fiecare ediție, ne bucurăm și de prezența unor instituții care vin pentru prima dată în România, din țări precum Germania, Finlanda sau Mara Britanie. Printre acestea se numără și Cambridge Occupational Analysts, celebrul centru de testare și orientare profesională”, anunță Ana Maria Papp, manager al departamentului de Universități în Străinătate, IntegralEdu, organizatorul evenimentului.

Anul acesta marchează o premieră pentru cei care doresc să studieze programe postuniversitare în Marea Britanie. Ei pot opta pentru un împrumut în valoare de 10.000 de lire, pentru doi ani, la care se poate adăuga un împrumut ERASMUS, de 9.300 de lire, pentru un program de un an, sau 13.900 de lire, pentru doi ani. Împrumutul ERASMUS poate fi rambursat în 6-10 ani, în timp ce împrumutul către statul britanic poate fi returnat doar în momentul în care studentul atinge un venit anual mai mare de 21.000 de lire. Rata nu poate depăși șase la sută din venit.

Până acum, împrumuturile de la guvernul britanic pentru studii postuniversitare se făceau în limita a 10.000 de lire, maximum 5.000 de lire în primul an, dacă studiile durează doi sau mai mulți ani. Persoanele eligibile pentru împrumuturile ERASMUS trebuie să fie cetățeni europeni, care doresc să își continue studiile postuniversitare în Marea Britanie. Ei nu trebuie să fi studiat mai mult de un semestru la o universitate din Marea Britanie. Rambursarea începe la un an după absolvirea programului de studiu, iar absolvenții au posibilitatea să ia și o pauză de un an, de amânare a plății împrumutului, fără penalizări.

Printre universitățile aflate în lista Erasmus Plus și care vor fi prezente la World Education Fair se numără Lancaster University, Coventry University, London South Bank University, Birmingham City University, Falmouth University, University of Leicester, Canterbury Christ Church University, University of Bradford.

DESPRE IntegralEdu

Este cel mai important consultant educațional din România, pentru studii în afara țării. Grupul de firme Integral are o experiență internațională de peste 25 de ani în consilierea elevilor, părinților și a tuturor celor interesați de alegerea celor mai bune programe educaționale și instituții de învățământ din străinătate, studii gimnaziale, liceale, universitare și centre de limbi străine. Prezentă în România din 2008, IntegralEdu este cea mai mare companie de consultanță în educație la nivel local și reprezintă peste 500 de instituții de învățământ de top, din Europa și SUA. Organizează cele mai mari târguri de consultanță educațională pentru studii în străinătate, în cadrul cărora elevii, studenții și părinții au ocazia să întâlnească reprezentanții unor școli și universități de prestigiu din întreaga lume.

Prima etapă a Energy Challenge, ediția 2017, a adunat idei și soluții tehnice inedite din partea a 17 echipe, din șase centre universitare: București, Cluj-Napoca, Iași, Ploiești, Târgu Mureș și Timișoara.

Lucrările propuse au fost analizate de un juriu format din specialiști E.ON. În etapa următoare s-au calificat nouă echipe dintre cele înscrise în competiție. Între 27 februarie și 3 martie, echipele finaliste vor participa, la Târgu Mureș, la un training specializat – Energy Challenge Academy – și vor afla mai multe informații despre piața de energie și Grupul E.ON în România. Echipele vor avea și posibilitatea de a dezvolta ideea cu care s-au înscris în concurs sau de a primi sfaturi de la specialiștii în domenii tehnice și resurse umane. Marea finală va avea loc în aprilie, la Târgu Mureș, și va desemna cele mai bune trei proiecte ale ediției Energy Challenge 2017, respectiv câștigătorii premiilor puse în joc.

Energy Challenge este o competiţie dedicată studenţilor dornici să contureze noi modele de afaceri pentru lumea dinamică și în continuă schimbare a energiei. Ediţia 2017 este dedicată tuturor studenților la zi la facultăţile din România, nivelul licenţă şi master. Energy Challenge a debutat pe plan local în 2015, la Cluj-Napoca, iar în 2016 s-a extins şi la Iaşi, și a antrenat zeci de studenţi. În 2015, proiectul câştigător a fost PCM – Phone controlled meter (integrarea unui Modem GSM/GPRS pentru a efectua controlul de la distanță, prin intermediul rețelei de telefonie mobilă), iar membrii echipei Team der Zukunft au primit câte o tabletă iPad. În 2016, membrii echipei câştigătoare, Future Energy, au beneficiat de o vizită de lucru la sediile E.ON din Malmö (Suedia) şi Copenhaga (Danemarca), unde au vizitat parcuri eoliene și puncte de lucru cu infrastructura de E-mobility. Tinerii au testat și maşinile Tesla, în Danemarca, întrucât  proiectul câştigător, Car to grid, a avut ca temă conectarea la reţea a maşinilor electrice.

Persoanele care au cel puțin trei ani de experiență managerială și vor să-și consolideze și dezvolte cariera profesională se pot înscrie în programul special gândit pentru manageri și antreprenori, ASEBUSS Executive MBA, organizat în parteneriat cu Kennesaw State University, SUA.

Cei care se înscriu în sesiunea early-booking, până pe 16 mai, beneficiază de o reducere de 2.000 de euro. Programul este aliniat la standardele internaționale și oferă o diplomă Executive MBA, recunoscută național și internațional. În fiecare an, ASEBUSS integrează o serie de noutăți în cadrul cursurilor, astfel încât fiecare participant să primească informații și perspective de actualitate. Noua serie de participanți Executive MBA va avea ocazia să parcurgă un modul nou, dedicat digitalizării și impactului tehnologiei asupra modelului de business, în colaborare cu CIO Council România.

Programul EMBA include o serie de simulări de business, în diferite arii ale managementului: financiar, marketing și leadership. În anul al II-lea, cursanții participă  la o simulare internațională, împreună cu colegii americani din programul similar Executive MBA, de la Kennesaw State University. La finalul colaborării în echipe internaționale, studenții ASEBUSS pleacă în Atlanta, pentru Săptămâna Internațională, ce cuprinde prezentări în echipe mixte, în campusul universității Kennesaw, și vizite la companii renumite, precum Coca-Cola, CNN, Home Depot, Delta Airlines, Chick-fil-A, AT&T, sau la firme antreprenoriale.

Programul oferă oportunitatea realizării unui profil de leadership individual, în colaborare cu HART Consulting. Participanții beneficiază de sesiuni de coaching individuale și sunt sprijiniți în procesul de dezvoltare personală și a abilităților de lider. În perioada martie-iunie, sunt invitați la un eveniment de prezentare a programului, ce va include un curs demo susținut de unul dintre profesorii școlii, pe baza unui studiu de caz, într-un stil interactiv, cu accent pe relevanța informațiilor și a soluțiilor în cadrul companiei fiecărui participant. Participarea la curs este deschisă celor cu experiență profesională, iar înscrierile se fac în avans, la adresa emba@asebuss.ro.

ASEBUSS are cea mai extinsă comunitate de absolvenți, de peste 1.250 membri, adică 40 la sută din totalul absolvenților Executive MBA și MBA din România, manageri și antreprenori cunoscuți din mediul de afaceri. “Programul Executive MBA mi-a sedimentat valorile business-ului nord-american. A fost un real câștig atât la nivel profesional, cât și personal, de pe urma căruia culeg roade în fiecare zi. Compania noastră are nevoie de o echipă de top management performantă și motivată. De aceea, programul a reprezentat pentru noi o modalitate potrivită de a consolida atât eficiența, cât și recunoașterea unui manager de top din grup”, spune Dragoș Petrescu, președintele Trotter Prim și membru în Advisory Board ASEBUSS.

DESPRE ASEBUSS

Institutul de Administrare a Afacerilor – ASEBUSS  este prima și singura școală privată acreditată de Ministerul Educației să organizeze două programe de master în administrarea afacerilor – Executive MBA și MBA orientat către antreprenoriat, conform noilor reglementări ale convenției de la Bologna. ASEBUSS oferă programul EMBA numărul 1 în aplicabilitate, dezvoltare personală, experiența echipei de profesori și networking, conform unui studiu ZF.

DESPRE KENNESAW

Kennesaw State University (KSU) ocupă, din anul 2000, locul al doilea ca mărime între programele EMBA din Georgia, SUA, cu mai mult de 22.500 studenți din 142 țări. KSU este acreditată de cel mai înalt for internațional – Association of Advanced Collegiate Schools of Business (AACSB) din SUA – și a devenit în 2007 membră a European Foundation for Management Development (EFMD).

Elevii eminenți, de la orice școală din România, interesați de  o educație internațională, pot aplica pentru înscrierea în programul Școlii Americane Internaționale din București (AISB).

Programul de burse AISB va fi lansat în 13 februarie. Vor fi acordate trei burse integrale pentru anul școlar 2017-2018, disponibile elevilor din clasele a VIII-a și a IX-a. Bursele AISB acoperă taxele pentru un întreg an de studii, accesul la manuale și alte obiecte de studiu, transportul zilnic de acasă la școală și retur, deplasările de studiu organizate cu AISB, masa de prânz, turnee sportive școlare și un laptop pentru uz școlar.

Obiectivul programului de burse AISB este să ofere elevilor de orice naționalitate, care dovedesc capacități intelectuale deosebite, dar nu se pot înscrie la programul de studiu AISB din cauza posibilităților financiare limitate, accesul la o educație internațională. De la începutul programului, în 1999, AISB a oferit burse pentru 35 de elevi din România. O mare parte dintre bursierii AISB au studiat sau studiază în străinătate, sunt angajați acum în companii multinaționale, iar unii au revenit la Școala Americană pentru a lucra. “Toți vor beneficia de Programul Internațional de Bacalaureat, un program ce răspunde nevoilor elevilor foarte motivați și care integrează cele mai bune practici internaționale”, spune Cătălina Gărdescu, director de admitere al AISB.

În sprijinul programului de burse, AISB va organiza, în 13 februarie, Ziua Porților Deschise Bursierilor, unde sunt invitați părinții și elevii interesaţi de programul AISB. Astfel, vor putea afla mai multe informații despre învățământul în cadrul AISB și vor vizita campusul școlii. Accesul în campus, pentru a participa la Ziua Porților Deschise, se face exclusiv după o înregistrare prealabilă și prin prezentarea de acte de identitate la intrare. Recepția școlii poate fi contactată la robretin@aisb.ro. Indiferent dacă au participat sau nu la Ziua Porților Deschise, elevii se pot înscrie la examinarea preliminară care va avea loc în 4 martie și va consta în teste la Limba Engleză, Matematică și teste Non-Verbale. Si pentru accesul la aceste examene este obligatorie înregistrarea prealabilă și prezentarea actelor de identitate. Zece elevi selectați după prima examinare vor fi invitați să depună dosarul de înscriere și să susțină un examen mai complex, în 25 martie.

American International School of Bucharest (AISB) este cea mai veche și mai extinsă școală internațională din București, înființată în 1962 de către Ambasada SUA, și rezidentă, în prezent, în campusul construit în 2001, pe o suprafață de zece hectare.

Simona Baciu, fondator și președinte al Transylvania College din Cluj-Napoca, a primit Lifetime Award, în cadrul Galei Premiilor de Excelență a Școlilor Internaționale (British International School Awards).

Lifetime Award recunoaște liderii din comunitatea educațională, care și-au demonstrat, de-a lungul timpului, angajamentul luat pentru aducerea și cultivarea inovației și excelenței în educație. Simona Baciu face parte din consiliul director al Fundației Principesa Margareta a României și al unor organizații educaționale internaționale de prestigiu, precum Round Square și Global Connections. În calitate de speaker și mentor, invitată la numeroase seminarii și conferințe, militează pentru un sistem educațional modern, bazat pe inovație și recunoașterea valorilor autentice.

Premiul i-a fost acordat Simonei Baciu în prezența lui Collin Bell, director executiv al Consiliului Școlilor Britanice Internaționale (COBIS), și a reprezentanților Departamentului pentru Educație din Marea Britanie. Juriul a fost format din 13 membri, profesori universitari, experți în domeniul educației din întreaga lume. “Este un premiu pentru activitatea unui om care și-a dedicat viața inovării sistemului românesc de învățământ, un premiu care dă valoare educației pe care școala o furnizează elevilor săi și aduce un semnificativ plus de imagine instituției. Premiul oferit de British International Schools este o recunoaștere oficială a muncii de peste ani a comunității Transylvania College, a elevilor, profesorilor și, nu în ultimul rând, a părinților. Toți contribuie la obținerea acestei performanțe. Transylvania College este motivată de acest premiu, care va contribui la promovarea sistemului educațional modern, bazat pe inovație și recunoașterea valorilor”, declară Ruxandra Mercea, Executive Director Transylvania College.

Alături de Transylvania College – The Cambridge International School in Cluj, la categoria Lifetime Award au fost nominalizate personalități din lumea internațională a educației. Pe lista finaliștilor s-au aflat Khadija Mushtaq – Roots IVY International School (Pakistan) și Mohamed Rasheed, care a reprezentat Ahmadhiyya International School (Maldive).

Elveția este destinația momentului pentru taberele dedicate copiilor și adolescenților. Numărul familiilor care își trimit copiii în tabere în afara țării crește de la an la an, iar cererile pentru Elveția s-au triplat față de 2015.

Informațiile reies din statisticile IntegralEdu, cel mai important consultant educațional din România, conectat cu peste 300 de centre educaționale, licee și universități care organizează tabere educaționale, la nivel internațional. “În ceea ce privește Elveția, intervalul de vârstă al tinerilor care aleg această destinație este de 11-16 ani. Cu toate acestea, în ofertele organizatorilor de tabere din Elveția există și oportunități pentru copii mai mici, începând chiar de la 3-5 ani. Un exemplu este reprezentat de taberele de aventuri și limbi străine Altitude, organizate în stațiunea montană Verbier și care au organizate grupe de copii pe vârste 3-5 ani, 6-14 ani și 15+”, precizează Alexandra Piha, consultant IntegralEdu.

Patru instituții educaționale din Elveția, care organizează tabere educaționale, participă la un proiect exclusiv dedicat familiilor din România – Săptămâna Elvețiană, care se desfășoară între 16 și 20 ianuarie, la IntegralEdu. Pe lângă Altitude, la Săptămâna Elvețiană vor participa organizatorii taberelor TASIS, cea mai veche școală americană privată din Europa, dar și cei de la Swiss Education Group (SEG), unul dintre cele mai renumite grupuri de universități din lume, dedicate industriei de hospitality. Taberele organizate de SEG se desfășoară la Hotel Insitute Montreux, pentru tineri cu vârste cuprinse între 16 și 20 de ani. Un alt spațiu de desfășurare este Leysin Belvedere Hotel (foto), pentru grupe de tineri între 12 și 18 ani. O premieră pentru acest eveniment o constituie participarea liceului Brillantmont International School, cu tabăra organizată la Lausanne, pentru tineri cu vârste între zece și 17 ani.

“Familiile care aleg să-și trimită copiii în taberele din Elveția au ca principale motivații activitățile deosebite, pe care tinerii nu le pot experimenta în alte părți, calitatea programelor de pregătire academică sau pentru dezvoltarea cunoștințelor de limbă engleză, franceză sau germană și, nu în ultimul rând, cadrul natural și serviciile deosebite. Activitățile educative variază de la arhitectură și design, realizarea unui film, artă culinară, introducere în universul hotelier, comunicare în domeniul hospitality, organizare de evenimente, la pictură și sporturi dintre cele mai felurite. În plus, părinții care fac o astfel de alegere gândesc lucrurile într-o perspectivă mai îndelungată, în ideea experimentării școlilor sau universităților elvețiene și a maximizării șanselor copiilor de a studia la un liceu sau la o universitate din afară, având în vedere că aceste tabere educaționale sunt organizate de unele dintre cele mai prestigioase școli, licee și universități din Elveția”, explică Alexandra Piha.

Săptămâna Elvețiană va aduce pentru cei interesați de astfel de tabere o serie de surprize din Munții Alpi, dar și reduceri de 20 la sută la toate programele contractate. Cei care doresc să beneficieze de ofertele Săptămânii Elvețiene sunt așteptați la sediul IntegralEdu, din Bd. Magheru 41, sau în  birourile din Constanța, Craiova, Galați, Iași, Timișoara, în fiecare zi, între orele 9 și 17, între 16 și 20 ianuarie.

DESPRE IntegralEdu

Este cel mai important consultant educațional din România, pentru studii în afara țării. Grupul de firme Integral are o experiență internațională de peste 25 de ani în consilierea elevilor, părinților și a tuturor celor interesați de alegerea celor mai bune programe educaționale și instituții de învățământ din străinătate, studii gimnaziale, liceale, universitare și centre de limbi străine. Prezentă în România din 2008, IntegralEdu este cea mai mare companie de consultanță în educație, la nivel local, și reprezintă peste 500 de instituții de învățământ de top din Europa și SUA. IntegralEdu organizează cele mai mari târguri de consultanță educațională pentru studii în străinătate, în cadrul cărora elevii, studenții și părinții acestora au ocazia să întâlnească reprezentanții unor școli și universități de prestigiu din întreaga lume.

Pasiunea pentru tehnologie este sprijinită, pentru al treilea an consecutiv, prin programul de mentorat în computer science pentru liceeni, Opening Opportunities, organizat de Asociația Techsoup, în parteneriat cu Microsoft România, în cadrul programului global Microsoft YouthSpark.

Opening Opportunities este primul program educațional care lucrează cu precădere în Moldova, a doua cea mai săracă regiune a țării și una dintre cele mai sărace ale Uniunii Europene, și acoperă nevoi ale elevilor și școlilor de informatică din Suceava, Piatra Neamț, Iași, Focșani, Onești, Vaslui și Bârlad, dar și în București, Râmnicu Vâlcea și Lugoj.

Programul ajută elevii de liceu, pasionați de IT, să își completeze activitatea din școală cu experiența practică a realizării unui proiect tehnic – website, aplicație sau proiect hardware – împreună cu un mentor cu experiență în IT. De la debutul programului, acum trei ani, principalul partener al proiectului este Microsoft România: peste 50 de specialiști ai companiei lucreaz[ cu echipe de până la 12 elevi de liceu, timp de patru luni, în întâlniri online sau offline.

Voluntariatul pentru Opening Opportunities a devenit deja tradiție printre angajații Microsoft și implică mentori din toate departamentele și palierele companiei. În total, peste 150 de angajați au lucrat ca voluntari în proiect. Este cea mai mare contribuție de muncă voluntară a unei companii IT în România la sistemul educațional, recunoscută prin premiile naționale, în 2015, cu Premiul pentru cel mai bun proiect de responsabilitate socială al unei companii mari și Proiectul anului în voluntariat corporatist. “Opening Opportunities este unul dintre cele mai bine puse la punct programe de voluntariat corporate din țară. Posibilitatea de a mentora liceeni mi-a adus multă satisfacție și m-a ajutat să mă dezvolt personal. Faptul că le-am oferit o perspectivă a ceea ce înseamnă să lucrezi în IT a inspirat aceşti elevi să creeze schimbări în tot ce fac”, spune Florin Grama, directorul general Microsoft CSS România, el însuși mentor pentru o echipă de 14 elevi din București.

Elevii, de obicei în clasele IX-XI, de la profil real și nu numai, au ocazia să descopere în practică etapele dezvoltării unui produs tehnic, dar și să-și exerseze roluri ca manager de proiect, manager de produs, programator, designer, marketing și PR – coordonați de mentori Microsoft care au trecut printr-un proces consolidat de training în dezvoltare de produse și mentorat. Mentorii sunt ajutați, pe parcursul drumului de dezvoltare, de mentori tehnici din echipa Microsoft Developer Experience și de echipa Opening Opportunities.

Proiectul crește în impact de la an la an, de la prima ediție, din 2013. Din anul şcolar 2016-2017, a ajuns la aproape 2.000 de elevi din zece localități, prin cele 15 evenimente de lansare, organizate pe parcursul a doar trei săptămâni. Dintre participanții la evenimente, 650 de elevi lucrează, alături de mentorii Microsoft, la dezvoltarea proiectului lor, pe care va trebui să îl prezinte public până la finalul lunii ianuarie 2017. “Educația IT poate democratiza accesul la oportunități pentru elevii din zone dezavantajate. Are impact, pentru că domeniul IT este unul puternic meritocratic, în sensul clasic al cuvântului – ești bun, ești recompensat. Ce vrem noi și Microsoft este ca acești copii buni, dar care învață în zone ce, poate, le oferă mai puține oportunități, să ajungă să beneficieze de suport care să îi ajute să depășească acest dezavantaj economic obiectiv. De la an la an, reușim să ajungem la tot mai mulți elevi și să le oferim o experiență tot mai formativă”, punctează Elena Coman, director de programe al Asociației Techsoup.

Ce deosebește Opening Opportunities este faptul că oferă un rol semnificativ profesioniștilor din IT în procesul educațional: mentorii devin facilitatori și oameni de legătură cu realitatea muncii în mediul IT, construiesc o experiență cât mai aproape de realitate pentru elevi, dar devin și actori activi și responsabili ai parcursul educațional al elevului și parteneri reali ai școlii și profesorilor de informatică. În plus, mentorii sunt ajutați atât de rețeaua de biblioteci publice, prin Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România – ANBPR, dar și de profesorii de informatică din programul Predau Viitor.

În majoritatea cazurilor, voluntarii Microsoft ajung să se implice mai mult decât li se cere, pentru a-și ajuta echipele pe care le mentorează, și investesc emoțional în poveștile tinerilor cu care lucrează. “Când am citit aplicațiile elevilor, am încercat să mă întorc în timp, pentru a-mi aminti ce mă motiva pe mine și cum mi-aș putea da seama de motivația lor pentru acest proiect dintr-un paragraf de text. De aceea, i-am rugat pe elevi să îmi trimită un <CV>, pe baza căruia am selectat echipa. Cea mai mare provocare a fost apoi să vorbesc în fața elevilor și să le trezesc interesul pentru proiect. Din experiența de până acum, am învățat că, dacă reușești să aduni elevi motivați și dornici de a asimila cunoștinte noi, rezultatul proiectului va fi un lucru extraordinar”, spune Vlad Rugiubei, Technical Support Manager în cadrul Microsoft România, la doar 24 de ani, și voluntar pentru prima oară în cadrul proiectului. Vlad mentorează o echipă de nouă elevi din Iași, iar împreună lucrează la o aplicație de desktop care să ajute elevii să vizualizeze și să învețe mai ușor chimia organică. După ce s-au cunoscut la evenimentul de lansare al proiectului organizat în parteneriat cu Biblioteca Județeană Gheorghe Asachi Iași, Vlad nu doar că a discutat cu ei online, periodic, dar s-a și reîntors în Iași pentru a petrece mai mult timp cu acești elevi.

“Am fost uimită și, în același timp, încântată să văd că la grupul meu, din Focșani, am primit și înscrieri de la șase elevi din Iași. Au reușit să mă cucerească de la primul call de skype. Am simțit, în primul rând, că trebuie să fac tot ce-mi stă în putință să-i ajut să-și finalizeze proiectul cu succes. În același timp, m-am simțit un pic nostalgică, deoarece m-am regăsit în câțiva dintre elevii aplicanți, doar că mi se pare că ei, spre deosebire de mine, știu mult mai bine ce vor de la viața și cariera lor”, declară Mirabela Voicu, Delivery Program Manager la Microsoft. Deși nu are pregătire tehnică, Mirabela este pasionată de tehnologie de multă vreme, iar acum ajută două echipe de elevi, în Focșani și Iași, să creeze noi produse. Lucrează împreună la două idei de jocuri pentru mobil și abia așteaptă să îi revadă. I-a vizitat pe cei din Focșani de două ori, după evenimentul local, și se pregătește să-i aducă în București, la sediul Microsoft, ca să-i ajute să înțeleagă mai bine ce presupune acum un mediu de muncă în IT.

Organizarea a două ministere independente, pentru cercetare și educație, în noul guvern PSD, a fost o decizie proastă, care condamnă România la înapoiere, sărăcie şi marginalizare. Aceasta este opinia Prof. Univ. Dr. Daniel David, unul dintre cei mai cunoscuţi oameni de ştiinţă din România, director fondator al Departamentului de Psihologie Clinică şi Psihoterapie din cadrul Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca.

“Când în toată lumea se vorbeşte de integrarea educaţiei (mai precis a învăţământului superior) şi cercetării într-o arie comună a educaţiei şi cercetării – pentru a uni eficient generarea, diseminarea şi utilizarea cunoaşterii -, noi avem din nou <inovaţii> instituţionale care ne vor îngropa. Nu ajunge că suntem pe ultimele locuri în Uniunea Europeană în ceea ce priveşte performanţa învăţământului preuniversitar (vezi rezultatele la testele P.I.S.A), învăţământului universitar (vezi clasamentele universităţilor) şi cercetării ştiinţifice (vezi clasamentele bazate pe inovaţie), – asta în condiţiile în care potenţialul nostru de inteligenţă şi creativitate nu este mai prejos -, dar cu noua opţiune administrativă a PSD se pare că vrem să ne aşezăm bine pe aceste locuri, cu impact nefast asupra competitivităţii ţării şi calităţii vieţii oamenilor”, scrie prof. David pe blogul său.

În ţările care contează la capitolul competitivitate și care sunt mereu primele în clasamentele internaţionale ce vizează domeniile preuniversitar, universitar şi de inovaţie, cercetarea/ştiinţa este în aceeaşi structură administrativă cu educaţia, a remarcat prof. David:

Danemarca: Ministry of Higher Education and Science

Franţa: Ministry of Higher Education and Research

Germania: Federal Ministry of Education and Research

Italia: Ministry of Education, University, and Research

Japonia: Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology

Marea Britanie: Minister of State for Universities and Science

Norvegia: Ministry of Education and Research

Olanda: Ministry of Education, Culture and Science

Suedia: Ministry of Education and Research

SUA: organizarea este mai descentralizată, dar între departamentele federale (echivalente ministerelor) există doar un departament de educaţie (Department of Education), care include şi inovarea, nu şi unul de cercetare. Cercetarea este coordonată de mai multe instituţii, neorganizate însă la nivel de departament federal.

Păcat că prin astfel de decizii, fără analiză de substanţă, nu doar că ratăm o şansă de a ne utiliza potenţialul intelectual bun de inteligenţă şi creativitate, pe care îl avem ca popor, dar facem paşi fermi spre trecut, inventând din nou (oare a câta oară şi când vom înţelege că trebuie să ne oprim…?) instituţii care ne blochează acest potenţial.

Prof. Daniel David

Departamentul de Psihologie Clinică şi Psihoterapie @ Universitatea Babeş-Bolyai

“Dacă nu înţelegem să punem în centrul oricăror <proiecte de ţară> sau politici publice de arhitectură a ţării actul educaţional şi de cercetare, ca motor generator, atunci nu ne utilizăm potenţialul intelectual bun de inteligenţă şi creativitate şi suntem astfel condamnaţi la înapoiere, sărăcie şi marginalizare, într-o lume tot mai globalizată. Țările pe care vrem să le ajungem din urmă economic/ca nivel de trai aşa fac, ce este atât de greu de înţeles? Nu sunt nici mai inteligenţi şi nici mai creativi, ci au instituţii educaţionale moderne, care le utilizează mai bine potenţialul intelectual”, susține profesorul clujean.

Pentru a răspunde noilor nevoi și trenduri profesionale care se nasc în contextul schimbării disruptive, EY România a creat un program unic, care antrenează competențele viitorului. 

Gândit pentru studenții de anul al III-lea și masteranzii cu background tehnic, IT și de business, programul EY Express se va desfășura în martie, la biroul EY din București. Focusul este pe dezvoltarea unui set de competențe, și nu pe testarea cunoștințelor teoretice dobândite pe băncile universităților. Participanții vor fi selectați de consultanții EY, pe baza CV-ului și formularului de înscriere, disponibil aici. Echipa de formatori va fi compusă din traineri de la Școala de Valori și profesioniști ai companiei EY. La final, cele mai bune echipe vor fi premiate, iar participanții activi vor avea ocazia să se angajeze în cadrul EY.

EY Express este un accelerator de carieră de cinci zile, care creează contextul pentru interacțiune și pune la dispoziție instrumentele necesare pentru un nou tip de experiență de învățare. Proiectul îmbină strategii de învățare inedite și abilități practice, și se bazează pe antrenarea a cinci competențe cheie (rezolvarea de probleme complexe și gândirea critică, managementul interpersonal, exceptional client service, managementul riscului, managementul de proiect), gamification (sistem de puncte susținut de un storyline, care să declanșeze atât cooperare, cât și concurență între participanți. Punctele sunt acordate individual și pe echipe, și permit evaluarea progresului și a abilităților dobândite), gândire digitală (folosirea Slack și WordPress pentru realizarea de proiecte, colectarea datelor și evaluare), feedback direct de la traineri și mentori, și învățare peer-to-peer (un raport adecvat între proiecte de lucru în echipă, proiecte individuale și sesiuni de mentorat).

Cum se desfășoară?

  • Lucru în echipă. 60 la sută din timp, participanții vor lucra împreună la proiecte și vor folosi învățarea activă. Vor colabora pe echipe și vor concura unii cu alții, iar la final vor primi puncte în funcție de cât de bine și-au îndeplinit task-urile, și vor primi și feedback pentru activitatea lor.
  • Proiecte individuale. 20 la sută din timp va fi alocat proiectelor individuale. Tinerii vor avea de realizat diferite quest-uri și de făcut teste online, despre care vor scrie pe platforma WordPress a proiectului. Din nou, vor fi răsplătiți cu puncte.
  • Sesiuni de mentorat. În zece la sută din timp, tinerii se vor întâlni cu echipa de mentori EY, pentru a discuta despre mindset-uri și carieră. Se adaugă și de aici puncte.

EY este unul dintre liderii mondiali în furnizarea de servicii de audit, asistență fiscală, tranzacții și consultanță. Informațiile și serviciile pe care le livrează ajută la consolidarea încrederii în piețele de capital și în economiile din întreaga lume.

Mai multe ...

Email Newsletter